Beendete Projekte

Das Forum Bildung Digitalisierung entwickelt sich zu einer bundesweiten Anlaufstelle für Schulen und zivilgesellschaftliche Akteure, die sich mit Fragen der Gestaltung von Lernen in Zeiten der Digitalisierung beschäftigen. Im Rahmen seiner Tätigkeit richtet das Forum jährlich einen bundesweiten Kongress aus.

2016 und 2017 hat das SV-Bildungswerk mit seiner Expertise die Beteiligung junger Menschen an dem Kongress ermöglicht und organisiert. Ca. 30 Schüler*innen wurden im Vorfeld auf die Teilnahme an den Konferenzen vorbereitet, indem gemeinsam Präsentationen für das Eröffnungsplenum und Workshopinhalte erarbeitet wurden. Mittels intensiver Auseinandersetzung mit zentralen Ansätzen, Diskussionen und Begriffen der Digitalisierung erarbeiteten die Jugendlichen eigene Positionen zu wichtigen Themen. Auf der anschließenden Konferenz konnten sie ihre Perspektiven selbstbewusst in einem von berufserfahrenen Erwachsenen geprägten Kontext vertreten.

Laufzeit:
 schulentwicklung.digital 2016, Konferenz Bildung Digitalisierung 2017
Umsetzung: bundesweit (2016) und Berlin (2017)
Partner*innen:
 Deutsche Telekom Stiftung (2016), Forum Bildung Digitalisierung (2017)

Das Projekt wurde 2016 von der Telekom-Stiftung und 2017 vom Forum Bildung Digitalisierung gefördert.

Der »Changemaker Jam« auf der Global Goals Curriculum Konferenz 2016 richtete sich an Schüler*innen aus Deutschland, Polen, Belgien, Mexiko und Indien. Sie forschten und analysierten gemeinsam die ökologischen, wirtschaftlichen und sozialen Herausforderungen unserer Zeit, und entwickelten gemeinsam Ideen. Das SV-Bildungswerk verantwortete die Akquise, Betreuung und inhaltliche Begleitung der etwa 30 Jugendlichen auf der Konferenz und im »Changemaker Jam«.

© FUTURIUM / Education Innovation Lab

Die Global Goals Curriculum Konferenz 2016 wurde mit dem Ziel ausgerichtet, die »Sustainable Development Goals« in Schule und im schulischen »Curriculum« zu verankern. Dafür haben sich mehrere Organisationen zusammen geschlossen und weitestgehend ehrenamtlich die Konferenz organisiert.

Das SV-Bildungswerk war – neben der gemeinsamen Durchführung des »Changemaker Jam« – verantwortlich für die Betreuung und Begleitung der deutschen und internationalen Schüler*innen auf der Konferenz. Der Einladung zur Konferenz waren etwa 20 Schüler*innen aus dem gesamten Bundesgebiet und aus verschiedenen Landesschülervertretungen gefolgt. Sie setzten sich in der Zeit intensiv damit auseinander, wie die Global Goals im Schulcurriculum verankert werden können.  Die beteiligten Jugendlichen konnten sich und ihre Ideen vor Ort präsentieren und sich mit wichtigen Organisationen und Persönlichkeiten aus der Nachhaltigkeitsszene vernetzen.

Für das SV-Bildungswerk war die Beteiligung eine Herzensangelegenheit.

Laufzeit:
 Januar bis Juni 2016
Umsetzung: bundesweit / Berlin
Veranstalter*innen der Konferenz:
 Initiative Schule im Aufbruch gGmbH, Professional School of Education der Humboldt Universität zu Berlin, Evangelische Schule Berlin Zentrum, Evangelische Schulstiftung EKBO
Partner*innen des Global Goals Changemaker Jam:
 Education Innovation Lab, Haus der Zukunft (jetzt: Futurium), Ashoka Deutschland, Global Goals Curriculum Konferenz
Schirmherr*innen: Prof. Dr. Johanna Wanka (ehem. Bundesministerin für Bildung und Forschung in Deutschland) und Gabriele Heinisch-Hosek (ehem. Bundesministerin für Bildung und Frauen in Österreich)

Und auch im schulischen Alltag sind Diskriminierung und Ausgrenzung greifbar: Geflüchtet? Behindert? Dick oder dünn? Mädchen oder Junge? Markenklamotten? Homo oder Hetero? Oder einfach nur »uncool«? Gesellschaftliche Ungleichheiten machen vor dem Schultor nicht halt.

Wenn Schüler*innen sich dann engagieren, stoßen sie schnell an Grenzen. Wer von den Erwachsenen nicht gehört, nicht ernst genommen und in Beteiligungsprozessen oft nur zu Beginn und für den schönen Schein befragt wird oder sogar für sein Engagement Nachteile erfährt, ist frustriert – logisch!

Unser SV-Kongress hat Schüler*innenvertreter*innen zusammengebracht und eine Plattform für den überregionalen Austausch geschaffen. Gemeinsam mit Menschen, die sich schon lange mit Demokratiebildung und politischer Bildung beschäftigen, wurden Herausforderungen für demokratisches Lernen und Engagement diskutiert. Dabei haben wir nicht nur über bestehende Projekte und deren Wirksamkeit gesprochen – es gab auch viele weitere Ideen, was Schüler*innen brauchen, um sich besser zu vernetzen und ihren Bedürfnissen Gehör zu verschaffen.

Die Eindrücke und Ergebnisse haben wir in einer Broschüre zum Download für dich zusammengefasst.

Laufzeit:
 Juli 2017 – Februar 2018
Umsetzung: bundesweit
Partner*innen:
 Bundesministerium für Bildung und Forschung
Reichweite/erreichte Ziele:
 99 Schüler*innen aus 13 Bundesländern haben sich in 20 Workshops mit diversen Themen auseinander gesetzt, eigene Workshopformate initiiert und Projektideen entwickelt.
Fördersumme: 110.175 Euro | Förderkennzeichen: 01GTS1709

Das Projekt wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).

Jahr für Jahr verlassen Tausende Schüler*innen die Schule ohne einen Abschluss. Für die Jugendlichen ist dies häufig mit erheblichen Einschränkungen im späteren Leben verbunden. Ziel des Projekts »Erfolg macht Schule« ist daher, die Quote von Schulabbrecher*innen an genau diesen Schulen zu senken.

Das SV-Bildungswerk hat in diesem Zusammenhang Workshops mit Schüler*innen der betroffenen Schulen durchgeführt. In den Workshops haben sie sich damit auseinander gesetzt,

1. wie sie selbst gut in der Schule lernen können und
2. wie Schule sich verändern muss, damit ihnen ein erfolgreicher Abschluss möglich ist.

Den Abschluss des Projekts bildete eine Fachtagung unter dem Motto »Schule erfolgreich gestalten – Schüler*INNENsicht auf gute Schule«, auf der die Jugendlichen ihre eigene Perspektive den ›erwachsenen‹ Teilnehmenden präsentieren konnten.

Laufzeit:  Juli 2018 – Dezember 2019
Umsetzung: Thüringen
Partner*innen: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung
Förderung: Freistaat Thüringen aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds

Erreichte Ziele: Es wurde deutlich, dass die Schüler*innen im Projekt nicht nur mit ihren eigenen Lernleistungen zu kämpfen haben, sondern sich oft gegen ihre Stigmatisierung und Ausgrenzung wehren müssen. Bei den meisten Jugendlichen in den Workshops hatte dies bereits zu Resignation geführt – und damit die Schuldistanz  verfestigt. Mit Unterstützung der SV-Beratenden gelang es den Jugendlichen, diese Resignation zu durchbrechen. In der Vorbereitung auf die Fachtagung hörten die SV-Beratenden ihnen zu und nahmen die Jugendlichen selbstverständlich ernst: Offensichtlich etwas, das für viele Schüler*innen neu war.

Begleitet von den SV-Beratenden konnten die Jugendlichen sich daraufhin vertieft mit verschiedenen Aspekten der Schulentwicklung auseinander setzen und ihre Ergebnisse für die Fachtagung aufbereiten. In einem großen World-Café und auf dem Bühnenprogramm diskutierten sie mit den anwesenden Lehrkräften, Sozialpädagog*innen sowie Vertreter*innen aus Verbänden und Ministerien ihre Perspektive in den Bereichen »Lebensnaher Unterricht«, »Lernfreundliche Raumgestaltung«, »Sicherheit und Wohlbefinden« & »Unterrichtsentwicklung durch Feedback«. Mit selbstgebauten »Traumschulen«, vor Ort erstellten »Instagram-Stories« und kurzen Videoclips konnten die Jugendlichen ihre Positionen anschaulich darstellen.

Durchgeführt von der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und gefördert durch den Freistaat Thüringen aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds.

Heutzutage gibt es unzählige Möglichkeiten für junge Menschen ins Ausland zu gehen, dort einen Freiwilligendienst zu leisten, Work & Travel zu machen oder einfach nur zu backpacken. Doch nicht für alle Jugendlichen und jungen Erwachsenen sind diese Angebote leicht zugänglich.

Gemeinsam mit fünf Partner*innen bauen wir deshalb eine interaktive Online-Plattform auf, die Menschen mit Behinderungen, ihren Eltern, Angehörigen sowie Pädagog*innen Auskunft über Möglichkeiten für Auslandsaufenthalte bietet. In diesem Rahmen gibt es auch verschiedene Veranstaltungen, an denen Jugendliche mit Behinderung teilnehmen und nach ihrer Meinung gefragt werden. Dafür sind wir in Zagreb, Paris, Dublin, Wien und Brüssel unterwegs.

Seit Anfang April ist sie online: die Version 1.0 der Homepage des »International Mobility with Disabilities«-Projekt. Noch ist sie nur in Englisch und Französisch verfügbar, doch in den nächsten Monaten wird es sie auch auf Deutsch geben. Take a look 🙂 www.mobility-with-disabilities.org

Laufzeit:
 März 2019 bis Februar 2021
Umsetzung: europaweit (Deutschland, Frankreich, Irland, Kroatien, Österreich)
Förderung:
 Erasmus+
Projektpartner*innen:
 Association for Higher Education Access & Disability (AHEAD, Irland), Bundesnetzwerk Österreichische Jugendinfos, Droit au Savoir (Frankreich), Erasmus Student Network France (ESN, Frankreich), Udruga ZAMISLI (Kroatien)

Das Projekt »Inclusive Mobility« wird gefördert durch Erasmus+

und durchgeführt in Kooperation mit folgenden Partnerorganisationen: